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AIFA Onlus. Associazione Italiana Famiglie. Astrid Gollner Aifa Onlus Lombardia

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AIFA Onlus Associazione Italiana Famiglie ADHD Astrid Gollner Aifa Onlus Lombardia AIFA ONLUS e AIFA ONLUS LOMBARDIA Associazione Italiana Famiglie ADHD Nel 2000 nasce il Progetto «ParentsforParents» 5
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AIFA Onlus Associazione Italiana Famiglie ADHD Astrid Gollner Aifa Onlus Lombardia AIFA ONLUS e AIFA ONLUS LOMBARDIA Associazione Italiana Famiglie ADHD Nel 2000 nasce il Progetto «ParentsforParents» 5 ottobre 2002 nasce AIFA Onlus 24 ottobre 2009 nasce AIFA Onlus Lombardia Un pò di storia Fino a pochi anni fa l ADHD non era conosciuto in Italia 2000: nasce il gruppo Parents for Parents Settembre 2002 nasce l AIFA Onlus Marzo 2003 Consensus Nazionale a Cagliari Un pò di storia Aprile 2007 riconoscimento dell ADHD dal Ministero della Salute Registro Nazionale con Centri di Riferimento per diagnosi e terapia nell età evolutiva Aprile 2007 esce la Gazzetta Ufficiale con il protocollo diagnostico e terapeutico ADHD 2007 introduzione dei farmaci adeguati 2013 introduzione farmaco a rilascio differenziato 2014 registrazione farmaco per uso adulti Un pò di storia 2009 e 2010 le prime circolari MIUR su ADHD 2012 Direttiva MIUR sull inclusione scolastica degli alunni con BES Marzo 2013 circolare applicativa MIUR della Direttiva sui BES Giugno 2014 circolare MIUR esami stato primo ciclo Obiettivi dell AIFA - difendere i diritti delle persone affette da ADHD e delle loro famiglie - fare chiarezza e promuovere una maggiore comprensione, soprattutto nei confronti delle reali problematiche quotidiane, sociali e lavorative - Portare il livello di accettazione e conoscenza dell ADHD ad un livello europeo attraverso l ADHD-Europe Attività dell AIFA Ascolto e consulenza alle famiglie in cerca di aiuto: help line telefonica in tutt Italia tramite i referenti incontri di mutuo aiuto con gruppi di famiglie Sportelli d ascolto per genitori e insegnanti Interventi (in)formativi nelle scuole e in luoghi pubblici Attività dell AIFA Corsi di ParentTraining e ChildTraining per bambini e adolescenti gestiti da collaboratori professionisti Eventi ludici (picnic, momento di gioco ) Campus per bambini/ragazzi (1 settimana con educatori esperti) Attività dell AIFA Divulgazione delle informazioni sull ADHD scientificamente corrette: - convegni, seminari, corsi di formazione nelle scuole. - pubblicazione di libri, CD, DVD per genitori ed operatori favorire i contatti tra famiglie e strutture sanitarie collaborazione con il MIUR, l ISS e le A.O. L AIFA a Como Referente per Como e provincia WILMA PROSERPIO Tel SPORTELLO DI ASCOLTO - CONSULENZA - INFORMAZIONE Presso IC Como Borgovico (Ugo Foscolo) nello spazio del CTS Primo mercoledì del mese dalle 14,00 alle 18,00 Su appuntamento Per informazioni e appuntamenti: Wilma Proserpio Tel Associazione Italiana Famiglie ADHD ADHD DEFICIT D ATTENZIONE E IPERATTIVITA SPORTELLO DI ASCOLTO COMO SERVIZIO GRATUITO PER GENITORI, INSEGNANTI ED EDUCATORI ASCOLTO - CONSULENZA - INFORMAZIONE dubbi, esigenze, problematiche, difficoltà procedure corrette di richiesta per consulti nei Centri di Riferimento ADHD gruppi di Mutuo-Aiuto per genitori normativa di riferimento materiale editoriale materiale informativo cartaceo DOVE? QUANDO? IC Como Borgovico (Ugo Foscolo) primo mercoledì del mese Via Borgovico 193 COMO dalle 14,00 alle 18,00 Presso lo spazio del CTS Le necessità per LA FAMIGLIA: - conoscere il Disturbo - conoscere i diritti dei figli e/o dei componenti familiari con ADHD - conoscere le normative scolastiche - poter ricevere interventi adeguati alle reali difficoltà causate dal disturbo del ragazzo (casa-scuola-terapia) - avere la possibilità di consultarsi frequentemente con terapisti e docenti e poter verificare la buona applicazione delle strategie educative e didattiche stabilite Cosa chiedono le famiglie? - Che i loro figli vengano considerati persone con un VERO disturbo e non elementi disturbanti e maleducati - Interventi personalizzati (es. PDP/PEI) che tengano conto non solo delle difficoltà scolastiche ma anche delle difficoltà comportamentali, con efficaci strategie educative - Che i tempi per diagnosi e terapie siano brevi e realistici!!! - Frequenti scambi di informazioni (scuola terapista) ANCHE POSITIVE Le necessità - Conoscere l ADHD in tutti i suoi aspetti, accettarlo per un vero disturbo invalidante in tutti gli ambienti della vita per LA SCUOLA: - Ricevere un supporto strategico (TT) per migliorare la gestione in classe e per evitare stress e burn out - Poter contattare il medico o terapista dell alunno con ADHD Le necessità per LA SCUOLA: - Poter disporre di una diagnosi ben fatta e completa delle strategie da mettere in atto (didattiche ed educative) - Avere idee chiare sui contenuti di un buon PDP fatto appositamente per l ADHD (modello adeguato) - Coltivare una serena relazione con la famiglie con frequenti feedback reciproci I recapiti - Aifa Onlus sede nazionale Rignano Flaminio (Rm) - Aifa Onlus Lombardia sede regionale Malnate (Va) Tel cel Referenti in Lombardia: Bergamo -Bollate (Milano Nord) - Como - Milano Lecco - Lodi- Rozzano (Milano Sud) - Varese
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