Please download to get full document.

View again

of 8
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.

Кафедра иностранных языков. АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Иностранный язык» (английский язык)

Category:

Presentations & Public Speaking

Publish on:

Views: 6 | Pages: 8

Extension: PDF | Download: 0

Share
Related documents
Description
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙ-
Transcript
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙ- СКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кафедра иностранных языков АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Иностранный язык» (английский язык) правление подготовки социалья работа профиль Социалья работа в системе здравоохранения квалификация бакалавр форма обучения заочя нормативный срок обучения 5 лет г. Ставрополь, 2011 Пояснителья записка В соответствии с государственными образовательными стандартами нового поколения студенты обязаны изучать один из иностранных языков, в том числе и английский. Важность изучения английского языка как никогда актуаль. Связано это с всеобщей глобализацией и востребованностью английского языка как в повседневном, так и деловом общении. Изучение английского языка в вузе способствует развитию профессиолизма, компетентности, повышению уровня мотивации обучения и участия в междуродных программах по обмену в сфере профессиольной деятельности, дальнейшему использованию методов поискового и исследовательского характера для получения информации из различных источников английском языке. Обучение английскому языку по данному правлению подготовки составляет 114 часов и складывается из аудиторных занятий (20 часов) и самостоятельной работы студентов (115 час). Основное время выделяется внеаудиторную самостоятельную работу по изучению учебного материала, предусмотренного программой. В целях освоения дисциплины планируется использование в учебном процессе интерактивных форм проведения занятий: деловых и ролевых игр, ситуационных задач, чтения и перевода спецтекстов, писания рефератов. К каждому разделу дисциплины кафедре разработаны методические рекомендации для студентов, методические указания для преподавателей и контрольные работы по правлению подготовки «Социалья работа». Все разработанные учебно-методические материалы имеются в методическом кабинете университета и кафедре. Каждый обучающийся обеспечивается доступом к библиотечным фондам кафедры и ВУЗа. Исходный уровень зний студентов определяется тестированием, текущий контроль и качество усвоения материала по предмету определяется устным опросом, выполнением контрольных работ, итоговый контроль проводится в виде зачета и экзаме. На кафедре разработаны параметры и критерии оценки зний и умений обучающихся, а также графики прохождения учебного материала по семестрам. Различные виды аудиторных занятий по иностранному языку, а также самостоятелья работа студентов, способствуют овладению культурой мышления, способностью в письменной и устной речи ло- 2 гически правильно оформить его результаты; готовностью к формированию системного подхода к ализу информации, восприятию инноваций; формируют способность и готовность к самосовершенствованию, самореализации, а также будущей и профессиольной деятельности. 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» (английский) являются: формирование у будущих «социальных работников» основ иноязычной коммуникативной компетенции в сфере бытового и профессиольного общения, владение английским языком, как средством получения информации и дальнейшего самообразования. Задачами освоения дисциплины «Иностранный язык» (английский) являются: формирование языковых и речевых выков позволяющих использовать иностранный язык для получения профессиольно зчимой информации, используя разные виды чтения; формирование языковых и речевых выков, позволяющих участвовать в устном и письменном профессиольном общении иностранном языке; обеспечить эффективное участие в общении с представителями других культур английском языке. 2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) Дисципли «Иностранный язык» (английский) относится к базовой (обязательной) части учебного пла и входит в «Гуманитарный, социальный и экономический цикл ООП» подготовки бакалавров. В основе программы лежат следующие положения: владение иностранным языком является неотъемлемой частью профессиольной подготовки бакалавров; обучение студентов осуществляется основе преемственности зний, умений и практических выков по иностранному языку, полученных в общеобразовательных учебных заведениях; содержание и тематика изучаемого материала по иностранному языку в медицинском вузе тесно связаны с естественноучными 3 дисциплими и дисциплими, которые включены в программу по правлению подготовки «Социалья работа»; обучение иностранному языку правлено комплексное развитие коммуникативных, общекультурных и общепрофессиольных компетенций у студентов. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: В ходе образовательного процесса по освоению дисциплины «Иностранный язык (английский)» у студентов должны быть сформированы следующие общекультурные (ОК) и профессиольные компетенции (ПК) : Наименование разделов (тем) дисциплины Вводнокоррективный курс. Основной курс. Разделы 1, 2, 3 Индекс и содержание компетенции (или ее части) ОК-2: уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь. ОК-13: быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях. ОК-14: владеть одним из иностранных языков уровне не ниже разговорного. В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны Оценочные Зть Уметь Владеть сред- ства Лексический 1.Читать 1.Владеть - Задания в минимум общего спецлитера- англ. язы- устной и и термитуру анком нологичес-кого глийском уровне характера в языке. разговорного объеме не менее 2.Пони-мать обще еди- и строить ния, а так- ниц; 2.Наибо- устную и же в объеме, лее употребительные необхо- базовые димом для грамматидимом возмож- ческие структу-ры англ. языка. 3. Зчение словообразующих элементов английского языка и основы словообразования. 4 пись-менную речь англ. языке; 3. Готовить сообщения англ. языке основе базовых зний. 4. Работать со словарями и другой справоч-ной литера-турой (как с печатными источниками, так и с электронными ресурса-ми английском ности получения информации из зарубеж-ных источников. 2. Извлекать основную информацию при различных видах чтения иноязычного текста; 3.Владеть выками письменной форме к каждому изучаемому разделу; - письменное и компьютерное тестирование; - беседа по изученным устным темам; - собеседование по ситуационным задачам; - контрольные вопросы к зачѐту и экзамену Вводнокоррективный курс. Основ-ной курс. Разделы 1, 2, 3. ОК-12: владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь выки работы с компьютером как средством управления информацией. 1.Зть лексический минимум общего и терминологического характера, требуемый программой. 2.Основы грамма-тики англ языка. 3. Стили и модели речевых жанров английского языка языке). вести элементарную беседу и создавать высказывания англ. языке бытовые и профессиольные темы; 4. Понимать устную речь носителя языка элементарном уровне. 1.Извле-кать Владеть и обрабатывать выками инфор- сбора, а- мацию из лиза и си- различ-ных стема- печат-ных тизации источников информации англ. языке в устной и английском письменной языке форме. в сфере 2. Давать профессиольной определения, приводить деятельноры примести и доказательства англ. языке 5 4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет: 3 зачетных единиц (ЗЕТ), 108 часа. п/п Виды учебной работы Всего часов 1. Аудиторные занятия 12 в том числе: Семестр Практические занятия Самостоятелья работа студентов (СРС) в том числе: 1.Самостоятельное изучение материала учебника: чтение, перевод, усвоение лексики и грамматики учебных текстов. 2. Самоподготовка к беседе по темам для развития устной речи. 3.Самостоятельное изучение грамматики английского языка по учебнику и пособиям. 4.Выполнение контрольной работы. 5.Подготовка к текущему, рубежному контролю. 3. Промежуточя аттестация (экзамен) 4 4 Общая трудоемкость дисциплины: 4 ЗЕТ Содержание дисциплины Введение. Сведения о дисциплине. Предмет и задачи дисциплины. Порядок изучения дисциплины. Отчетность. Литература Содержание разделов дисциплины Наименование раздела п/п дисциплины (темы) 1 Раздел 1. Вводно-коррективный курс 6 Содержание раздела (темы) Фонетика Повторение и коррекция произносительных выков, правил чтения и интоции в английских предложениях. Лексика и грамматика Основные правила морфологии; активизация и усвоение новой лексики материале учебных текстов; основные компоненты предложения (ядро предложения, второстепенные члены предложения). Основы грамматики Развитие выков правильного употребления грамматических форм и конструкций английского языка. 2 Раздел 2 Аудиторное чтение. Обучение чтению и переводу специальной литературы Уроки основного учебника 3 Раздел 3 Практика устной речи Обучение основам устного профессиольного и бытового общения по темам: «Студент-медик о себе», «Ставропольский Государственный Медицинский Университет», «Медицинское образование в России», «Медицинское обслуживание в России». Основные виды чтения Основные принципы и цели различных видов чтения: просмотрового, озкомительного, поискового, изучающего. Принципы работы с текстом по специальности в соответствии с целью информационного поиска. Правила использования словарей при чтении специальных текстов. Грамматика Система временных форм глагола в грамматике английского языка; развитие выков правильного распозвания и употребления грамматических форм и конструкций английского языка. Практика устной речи: учебя коммуникация в рамках изучаемой тематики. Освоение лексики, речевых клише и грамматических конструкций, характерных для устного стиля общения. 4 Заключение Подведение итогов изучения дисциплины. Задачи предстоящую аттестацию. 6. Библиотечно-информационные ресурсы 6.1. Литература п/п Наименование Авторы Год, место издания основя 1 Учебник английского языка для медвузов А.М. Маслова дополнителья 2 Английский язык. Учебник И.Ю. Маркови, для медицинских вузов и З.К. Максимова, медицинских специалистов M. Вайнштейн; 3 Практикум по устной речи по английскому языку. Зменская С.В., Бирюкова Т.И., 2014, М.: Лист Нью 2010, М.: ГЭОТАР-МЕД 2012, Ставрополь, СтГМА 7 Учебное пособие для студентов-медиков. 4 Англо-русский медицинский словарь. Анисимова Н.А., Чернобривая Т.Г., и др. И.Ю. Маркови, Е.В. Бабченко, З.К. Максимова 2008, М.: ООО Медицинское информационное агентство 7.2. Базы данных, справочные и поисковые системы, Интернетресурсы, ссылки: базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Интернет ресурсы: электронный словарь AbbyLingvo Информационный ресурс доказательной медицины Информационный ресурс доказательной медицины mednet.ulca.edu Ресурс Калифорнийского университета Лос-Анджелеса (UCLA) 8
Similar documents
View more...
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks