Please download to get full document.

View again

of 32
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.

В С

Category:

Automotive

Publish on:

Views: 0 | Pages: 32

Extension: PDF | Download: 0

Share
Related documents
Description
Рецензия На рабочую программу учебной практики МДК «Технология оказания медицинских услуг» профессионального модуля ПМ 04 В ы полнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными
Transcript
Рецензия На рабочую программу учебной практики МДК «Технология оказания медицинских услуг» профессионального модуля ПМ 04 В ы полнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными специальность Сестринское дело базовой подготовки. Рабочая программа учебной практики МДК «Технология оказания медицинских услуг» профессионального модуля ПМ 04 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Рецензируемая рабочая программа учебной практики МДК «Технология оказания медицинских услуг» содержит: - титульный лист - паспорт программы - содержание - условия реализации программы - перечень рекомендуемой литературы Рабочая программа предусматривает развитие навыков выявления нарушенных потребностей пациента, планирования и осуществления сестринского ухода, ведения медицинской документации; обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому, выполнять медицинские услуги в пределах своих полномочий, оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебнодиагностическим мероприятиям, оказывать помощь при потере, смерти, горе, осуществлять посмертный уход, обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода. Рабочая программа учебной практики МДК «Технология оказания медицинских у сл у г» профессионального модуля ПМ 04 Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными заслуживает рекомендации к использованию в учебном процессе студентов, обучающихся по специальности «Сестринское дело». Рецензент, Заместитель главного врача ГАУЗ «ГКБ 7» г. Казани по работе со средним медицинским персоналом, член ассоциации медицинских сестер, член Республиканской аттестационной комиссии М3 Р 1 специальности «Сестринское «Организация сестринского дела». 2 1. СОДЕРЖ АНИЕ СТР. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 5 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 7 ПРАКТИКИ 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 9 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ 16 ПРАКТИКИ 6. АТТЕСТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРИЛОЖЕНИЯ 28 Приложение 1. Дневник учебной практики 28 Приложение 2 Манипуляционный лист 30 Приложение 3. Карта сестринского ухода 39 Приложение 4 Лист потребностей пациента по Хендерсон 43 Приложение 5. Лист первичной сестринской оценки состояния 44 пациента Приложение 6. Перечень манипуляций, выносимых на 45 аттестацию учебной практики 3 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАМ М Ы УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 1.1. О бласть применения рабочей програм м ы учебной практи ки Рабочая программа учебной практики частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности Сестринское дело в части освоения основного вида деятельности (ВД): Выполнение работ по профессии М ладш ая медицинская сестра по уходу за больными и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики. ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода. ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию. ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий. ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность. ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала. ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения. ПК Владеть основами гигиенического питания. ПК Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте. ПК Осуществлять сестринский процесс Цели и задачи учебной практики Ц ели учебной практики: Формирование практических профессиональных умений и приобретение первоначального практического опыта работы по специальности в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Выполнение работ по профессии М ладш ая медицинская сестра по уходу за больными В результате прохождения учебной практики обучающийся должен: иметь первоначальны й практический опыт: - выявления нарушенных потребностей пациента; - оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий; - планирования и осуществления сестринского ухода; - ведения медицинской документации 4 - обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому; - обеспечения гигиенических условий при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ; - применения средств транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики; - соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций. сф ормировать умения: - собирать информацию о состоянии здоровья пациента; - определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья; - оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям; - оказывать помощь при потере, смерти, горе; - осуществлять посмертный уход; - обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала; - проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств; - составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.; - использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного Количество часов на освоение програм м ы учебной п ракти ки - 36 часов 1.4. Ф орм ы проведения учебной практики. Учебная практика проводится в форме практической деятельности обучающихся под непосредственным руководством и контролем преподавателей профессионального модуля Место и врем я проведения учебной практики. Учебная практика проводится в оснащенных кабинетах технологий медицинских услуг колледжа и на базах практической подготовки в учреждениях здравоохранения. Время прохождения учебной практики определяется графиком учебного процесса и расписанием занятий. 5 Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении учебной практики - 6 часов и не более 36 академических часов в неделю. На обучающихся, проходящих учебную практику на базах практической подготовки, распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие на базе практической подготовки Отчетная документация обучающегося по результатам учебной практи ки В период прохождения учебной практики обучающиеся обязаны вести документацию: 1. Дневник учебной практики (Приложение 1) 2. Манипуляционный лист (Приложение 2); 3. Учебную документацию по сестринскому процессу, которая заполняется поэтапно в процессе выполнения заданий (Приложение 3, Приложение 4, Приложение 5, Приложение 6): Проведение первичной сестринской оценки состояния пациента по модели В.Хендерсон. Выявление действительных и потенциальных проблем пациента, связанных со здоровьем; постановка сестринского диагноза. Постановка целей и составление плана сестринских вмешательств. Реализация запланированных сестринских вмешательств (зависимых, независимых, взаимозависимых). Проведение текущей и итоговой оценки результатов сестринского ухода (степень достижения целей). 2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАМ М Ы УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Результатом освоения программы учебной практики является формирование практических профессиональных умений, приобретение обучающимися первоначального практического опыта при овладении видом профессиональной деятельности: «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями: Код ПК 4.1 ПК 4.2. ПК 4.3. ПК 4.4. Н аименование результата обучения Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности Соблюдать принципы профессиональной этики. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода. 6 ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию. ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий. ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность. ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала. ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения. ПК Владеть основами гигиенического питания. ПК Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. ОК 11. ОК 12. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, уважать социальные, культурные и религиозные различия. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. А также видами работ на учебной практике в соответствии перечнем из рабочей программы профессионального модуля: 1. Соблюдение норм медицинской этики, морали и права при всех при всех видах работ; 7 2. Применение типов (вербального, невербального) общения в профессиональной деятельности; 3. Сбор информации о состоянии здоровья пациента; 4. Выявление нарушенных потребностей и проблем пациента. 5. Оказание помощи медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям; 6. Обучение пациента и его родственников элементов самоухода. 7. Выполнение технологий простых медицинских услуг в пределах своих полномочий (измерение массы тела, измерение роста, исследование пульса и артериального давления, термометрии, парентеральное введение лекарственных средств, ингаляционное введение лекарственных средств и кислорода, промывание желудка, введение лекарственных средств с помощью клизм, уход за кожей, уход за полостью рта и дыхательными путями, выполнений пособий, размещение пациента в постели для профилактики пролежней, смена белья и одежды больного, оценка степени риска развития пролежней и оценка степени тяжести пролежней). 8. Ведение медицинской документации установленного образа. 3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖ АНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ п/п Разделы (этапы) учебной практики 1. Организация учебной практики, инструктаж по охране труда 2. Производствен-ный этап: 2.1. Тема 5.1 Прием пациента в стационар. Ведение документации Тема 5.2. Оценка функционального состояния пациента Кол- во часов Виды производственных работ 2 Получение общего и вводного инструктажей по охране труда, противопожарной и инфекционной безопасности. Ознакомление со структурой учреждения здравоохранения и правилами внутреннего распорядка Устройство и функции приемного отделения стационара. Пути госпитализации пациентов в стационар. Документация приемного отделения. Объективное и субъективное обследование. Определение массы тела и роста пациента. Санитарная обработка и транспортировка пациента 2 Механизмы теплообразования и пути теплоотдачи. Понятие о лихорадке. Виды, периоды лихорадки. АД, ЧДД, пульс: понятия, 8 2.3. Тема 5.3. Организация питания в стационаре. Кормление тяжелобольных пациентов. Ведение документации Тема 5.4. Личная гигиена тяжелобольного пациента. Профилактика пролежней. Тема 5.5. Методы простейшей физиотерапии. Оксигенотерапия. 4 4 основные свойства и показатели. Сестринская помощь пациенту в каждом периоде лихорадки. 2 Организация питания в стационаре. Понятие и основные принципы лечебного питания. Контроль санитарного состояния тумбочек и холодильников. Составление порционного требования. Раздача пищи. Кормление тяжелобольного пациента в постели. Техника введения и кормление пациента через назогастральный зонд. Определение водного баланса. Значение личной гигиены пациента. Бельевой режим стационара. Особенности личной гигиены в различные возрастные периоды. Уход за кожей и слизистыми тяжелобольного пациента. 1. Смена нательного и постельного белья. Размещение пациента в постели в положениях Фаулера, Симса, на спине, на боку, на животе. 2. Уход за кожей и слизистыми тяжелобольного пациента. 3. Подача судна и мочеприемника. Техника мытья рук, ног, стрижки, уход за волосами. Уход за промежностью и наружными половыми органами тяжелобольного. Пролежни, места образования, стадии развития. Факторы, способствующие развитию пролежней. Шкалы оценки риска развития пролежней. Профилактика пролежней. (Приказ Минздрава РФ от 17 апреля 2002 г. N 123 Об утверждении отраслевого стандарта Протокол ведения больных. Пролежни. ) в соответствии с A СМТ ПМУ Оценка степени риска развития пролежней ; A СМТ ПМУ Оценка степени тяжести пролежней . Виды и цели простейших физиотерапевтических процедур. Противопоказания для тепловых физиотерапевтических процедур, применения холода. Возможные осложнения физиотерапевтических процедур и их профилактика. 9 Тема 5.6. Клизмы. Газоотводная трубка. Тема 5.7. Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером. Введение постоянного мочевого катетера и уход за ним. Тема 5.8. Промывание желудка. Тема 5.9. Медикаментозное лечение в сестринской практике Постановка горчичников, банок. Приготовление и применение грелки и пузыря со льдом. Приготовление и применение компрессов. Осуществление оксигенотерапии. Оксигенотерапия. Цели и методы оксигенотерапии. Техника безопасности при работе с кислородом. Гирудотерапия показания, противопоказания. Газоотводная трубка. Цели ее применения, показания, противопоказания и возможные осложнения. Клизмы. Виды клизм: очистительная, послабляющая (масляная и гипертоническая), сифонная, лекарственная) Механизм действия различных видов клизм, показания, противопоказания и возможные осложнения. Стомы, виды стом, уход за стомами. Виды катетеров. Цели катетеризации, показания, противопоказания и возможные осложнения. Катетеризация мочевого пузыря. Уход за промежностью пациента с постоянным мочевым катетером. Виды желудочных зондов. Цели проведения промывания желудка. Показания, противопоказания и возможные осложнения. Промывание желудка. Уход при рвоте. Правила хранения и распределения лекарственных средств в отделении: на сестринском посту, в процедурном кабинете. Выписка, учет и хранение лекарственных средств списка «А» и «Б». Пути введения лекарственных средств. Правила раздачи лекарственных средств. Понятия «до еды», «во время еды», «после еды». Информация, необходимая пациенту для осознанного участия в лекарственной терапии. 10 Тема Участие сестры в лабораторных методах исследования. Тема Участие сестры в инструментальных методах исследования. Тема Сердечно-легочная реанимация Выборка врачебных назначений. Введение лекарственных средств энтерально. Применение лекарственных средств наружно и ингаляционно. Набор лекарственного средства из ампулы и флакона. Техника в/к, п/к и в/м инъекций. Техника в/в инъекции. Заполнение системы для в/в капельного введения жидкостей. Взятие крови на исследование. Возможные осложнения при венепункции. Осложнения инъекций и взятия венозной крови и меры, направленные на предупреждение осложнений. Особенности разведения и введения антибиотиков, масленых растворов. Цели различных исследований и правила подготовки к ним. Ошибки, приводящие к недостоверности результата исследования. Универсальные меры предосторожности при взятии и транспортировке биологического материла в лабораторию. Правила хранения различных видов проб. Взятие содержимого зева, носа и носоглотки на исследования. Взятие мочи на различные виды исследования. Взятие мокроты на исследование. Взятие кала на различные виды исследования. Цели инструментальных методов исследования и правила подготовки к ним. Подготовка пациента к рентгенологическим, эндоскопическим, ультразвуковым методам исследования. Причины, приводящие к внезапной остановке сердца. Стадии терминального состояния, их основные клинические проявления. Причины обструкции дыхательных путей. Частичная и полная обструкция дыхательных путей. Признаки обструкции. Сердечно-легочная реанимация вне ЛПУ. Оказание помощи пострадавшему при обструкции дыхательных путей. Сердечно-легочная реанимация одним или двумя спасателями. 11 Тема Потери, смерть, горе. 1 Понятие и принципы паллиативной помощи. Стадии горевания. Особенности общения и психологическая помощь: с обреченным человеком, его родными и близкими. Уход за обреченным человеком в стационаре и на дому. Принципы обслуживания пациентов в условиях хосписа. Посмертный уход в условиях ЛПУ и на дому. 3. зачет 2 ИТОГО: 36 4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАМ М Ы УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 4.1.Требования к условиям допуска обучающ ихся к учебной практи ке К учебной практике допускаются обучающиеся, освоившие разделы и МДК профессионального модуля ПМ.04: 4.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению учебной практики. Учебная практика проводится в оснащенных кабинетах технологий медицинских услуг колледжа и на базах практической подготовки учреждений здравоохранения Кемеровской области, оснащенных современным оборудованием, использующих современные медицинские и информационные технологии, имеющие лицензию на проведение медицинской деятельности. 12 4.3.Требования к информационному обеспечению учебной практи ки Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной ли тературы Основные источники: 1. Т.П. Обуховец. Основы сестринского дела: учебник. Ростов н/д : Феникс, с. (СПО) 2. С.А. Мухина, И.И. Тарновская. Практическое руководство к предмету «Основ 3. Т.П. Обуховец, Основы сестринского дела: учебное пособие, Ростов-н/Д: - Феникс, 2011г.- 768с. Переплет 4. Л.И. Кулешова. Основы сестринского дела: курс лекций, сестринские технологии - Ростов н/д: Феникс, с.: (Среднее медицинское образование). 5. А.Г.Чиж. Манипуляции в сестринском деле: учебное пособие. - Ростов н/д : Феникс, с Дополнительные источники: 1. Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011г ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации». 2. Федеральный закон от ФЗ «Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации». 3. Приказ Минздрава России от Об утверждении отраслевого стандарта «Протокол ведения больных. Пролежни». 4. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 20 декабря 2012 г. 1177н «Об утверждении порядка дачи информированного добровольного согласия на медицинское вмешательство и отказа от медицинского вмешательства в отношении определенных видов медицинских вмешательств, форм информированного добровольного согласия на медицинское вмешательство и форм отказа от медицинского вмешательства». 5. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 9 декабря 2010 г. 163 «Об утверждении СанПиН Санитарноэпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами» 6. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 18 мая 2010 г. 58 «Об утверждении СанПиН «Санитарноэпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность» 7. ГОСТ Р Технологии выполнения простых медицинских услуг: Десмургия, иммобилизация, бандажи, ортопедические пособия; 8. ГОСТ Р Технологии выполнения простых медицинских услуг: Манипуляции сестринского ухода; 13 9. ГОС
Similar documents
View more...
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks